鄭博文國際教育(國中小補習班)

世界趨勢專家-大前研一：「不要給他答案，給他解決問題的能力」

各位家長您好：

●數學不只是加減乘除，更是孩子未來的競爭力 !

     你知道什麼職業最高薪嗎？根據美國《華爾街日報》比較全美兩百種職業，發現每五個高薪工作，就有一個需要比計算更高深的數學能力，所以數學好不好，關係到的不只是基測或學測成績，還牽涉到一個人未來的競爭力。

    中研院歐美研究所副所長黃敏雄進行跨國比較，也發現臺灣學生從小四升上國二後，數學成績兩極化情形愈趨明顯，班級內程度落差現象可說居全球之冠，但根據我國教育部的調查，國小、國中學生最不喜歡的學科就是數學，甚至在累積無數的挫敗之後，很多人乾脆放棄了數學。

●數學力＝跨領域思考力＝解決問題的能力

    為什麼要學數學? 相信很多人心中都曾經浮現過這一個問題。事實上，數學絕非只是一個算得正確與否的學科，數學其實是一種「有條有理、以簡馭繁」的思考訓練，這種能力不僅能幫助孩子在其他科目的學習，更是未來人才所需具備的核心競爭力。為什麼管理大師大前研一會說「問題解決力」是新世代菁英的必備能力之一？答案很簡單，因為懂得自行思考、快速解決難題的人，才夠格稱為「一流」。

●用觀念引導解題，才能趕走數學恐懼、跨越學習鴻溝

    有別於低年級單純、直覺的學習內容，中年級出現的分數、表面積，以及高年級出現的速率、扇形與比例尺等，抽象觀念漸漸增加，並且代數與幾何的比重加大、難度上升。再者以應用題來講，題幹敘述也開始隨著年級升高而跟著變長變複雜，解題過程也變為需要兩段式以上的思考，這些突然的轉變，讓不少孩子驚呼：「數學怎麼變難了」，其實這個疑惑背面點出的問題，正是孩子學習的思考模式尚未轉換。

    好的方法與態度，可以幫助學習事半功倍，鄭博文資優數學團隊一直相信這一句話，並一直秉持此一原則，無論是講義的編輯、教學的過程以及課後的輔導，皆是著重以觀念來引導解題，帶領學生去練習思考及推理題目背後的意義，不斷問孩子為什麼，而非直接告訴他們答案，只有當孩子學會如何自主思考時，他才能真正觸類旁通。

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