鄭博文國際教育(國中小補習班)

11~13歲》
學習存錢，並養成記帳習慣

 

    到了11~13歲、小學高年級階段，理財教育重點變成開始練習存錢、認識儲蓄和複利的力量。陳靜宜指出，小學3年級起，除了給零用錢外，可以輔以「記帳」，有記帳才有零用錢可領，讓小孩更清楚自己的錢，花到哪裡去了？

    此外，這個時期雖然孩子還沒有辦信用卡的能力，但因為看到父母使用信用卡，難免要求父母幫忙在網路上刷卡買東西。當小孩請父母幫忙在網路上刷卡買東西時，一定要求孩子當場全額付清，才願意幫忙刷卡，養成孩子善用信用卡的習慣。

    美國教材建議11~13歲時可向孩子介紹「複利」的概念，不過台灣小孩在小學中、高年級時還沒辦法了解「複利」（因為牽涉到數學中「次方」的計算）。雖然如此，他建議可以向這個階段的孩子介紹「利息」是什麼、以及不同的金融機構， 例如銀行、郵局、農漁會有什麼不一樣的特性，這些都是11~13歲小孩可以理解的概念。

學習重點》

每拿到100元至少存下10%

◎要求孩子訂目標，例如想買什麼東西，並朝目標努力存錢。
◎每年帶孩子一同拜訪銀行2~3次，一起把錢存入帳戶，讓他知道帳戶中錢變多了。
◎思考「鼓勵計畫」，例如孩子每存100元，就額外贊助25元。

在網路上輸入信用卡號是危險的

◎與孩子討論在網路上洩漏個資的危險。
◎解釋壞人可利用身分證字號等個人訊息開立假帳戶等。
◎說明有些網路上的免費遊戲或來電答鈴是詐騙手法。
◎建立原則，絕不要回覆陌生人的電子郵件和隨意點彈出式廣告。

愈早開始存錢可愈早享受複利的力量

◎解釋「複利」是指本金及累積的利息所持續滾出的獲利。
◎解釋假設利息為5%，從14 歲每年存100元，到65歲會有2萬3,000元。若35 歲才開始，到65歲則只有7,000元。
◎跟孩子討論可以存下多少錢、必須犧牲哪些消費？ 值得嗎？

使用信用卡就像貸款一樣

◎討論為何無法立刻拿出等額現金購買的東西，也不應該用信用卡。
◎一同搜尋信用卡的回饋資訊、利率等資料。
◎試算如果用信用卡預借10 萬元，每月只還最低還款金額， 多久才能還清貸款。